Léa Daygues,
Pour accompagner autrement l’orientation scolaire.
Mon parcours
Pensant me destiner à une carrière de journaliste engagée, je rejoins assez naturellement les rangs de Sciences Po Toulouse après un bac 100% SES.
Ces cinq années d’études m’apportent un bagage théorique d’une grande richesse, un esprit d’organisation et de synthèse à toutes épreuves, ainsi qu’un sens du rebond très utile. Et après réflexion, je ne serai pas journaliste…
Que cela soit au cœur de la brousse au Togo pour accompagner des projets de développements économiques, sanitaires et éducatifs, ou encore durant mes cinq premières années de vie professionnelle en tant que Chargée de mission en prévention de la délinquance, je grandis et apprends à m’adapter sans cesse aux environnements et enjeux complexes qui se présentent.
Un seul objectif m’anime alors : intervenir avec le plus de justesse possible pour résoudre les problématiques rencontrées, et ce toujours en bonne intelligence avec l’ensemble des personnes impliquées.
De retour en terres toulousaines en 2015, je ressens le besoin de m’attaquer au sujet qui me tient le plus à cœur : l’éducation.
Je me forme en pédagogies alternatives, en accompagnement parental à l’éducation, ainsi qu’en analyse transactionnelle (psychologie appliquée aux interactions humaines et à l’analyse de nos réactions spécifiques en situation de communication), et entame alors huit années dans l’enseignement et le coaching scolaire auprès d’une centaine d’élèves à profils atypiques ou non chaque année.
Ainsi naît également ma vocation pour l’accompagnement des jeunes et de leurs familles dans les méandres de l’orientation scolaire pré et post bac.
Et même après une brève parenthèse très éclairante à des fonctions de manager opérationnelle plongée dans l’univers IT, incontournable aujourd’hui, l’évidence est restée la même : ma mission est définitivement de guider les jeunes au mieux vers l’avenir scolaire, étudiant et professionnel qui leur correspond le mieux.
l’orientation, ça ne s’improvise pas
Bien s’orienter suppose d’abord de mener une exploration personnelle approfondie. L’objectif étant effectivement de devenir ce que l’on est, le point de départ de tout chemin cohérent en matière d’orientation doit partir de soi.
C’est pourquoi le cœur de ma démarche repose sur l’identification de ce qui anime et motive réellement chaque jeune pour la suite.
Je crois qu’on ne se définit pas par les notes que l’on obtient, qu’une filière professionnelle n’est pas une voie de garage et qu’une orientation réussie se construit.
Le monde est en perpétuelle évolution, les individus également, et il existe souvent davantage de possibilités qu’on ne l’imagine au départ…
Une orientation lucide
Mon rôle n’est pas de prédire l’avenir. Je n’ai aucune boule de cristal, et je ne prétendrai jamais savoir à 100 % ce qu’un.e jeune exercera comme profession plus tard.
Mon rôle est simplement de l’aider à mieux se connaître, à comprendre les réalités qui l’entourent et à construire une stratégie d’orientation qui lui ressemble.
Dans ce cadre, les jeunes peuvent nourri de grandes ambitions, ce qui est parfaitement louable.
Et la question deviendra alors très concrètement, pour moi comme pour eux : que faut-il vraiment mettre en place pour les réaliser ?
Pour les jeunes et leurs familles
Que la démarche soit entreprise dès le collège, durant les années lycée, ou même au cours des études supérieures, il n’est jamais trop tôt ni trop tard pour réfléchir posément et répondre aux questions qui se présentent à chaque étape.
Et parce que parents et jeunes poursuivent le plus souvent le même objectif — que le/la jeune s’épanouisse dans le parcours qu’il/elle va entreprendre — mon accompagnement cherche aussi à créer un dialogue clair et constructif entre eux.
Ce qui guide ma manière d’accompagner
Écouter sans enfermer.
Analyser sans juger.
Dire les choses avec honnêteté.
Rendre les choix plus clairs.
Mon objectif est simple : aider chaque jeune à faire des choix motivants, réalistes et concrets, et à découvrir les multiples options qui peuvent s’offrir à lui/elle, quels que soient son profil, son niveau scolaire et ses aspirations.
Le réseau TONAVENIR
Déjà bien installée en région toulousaine, j’ai fait le choix en décembre 2025 de rejoindre le réseau de conseillers privés en orientation scolaire et professionnelle TonAvenir.
1er réseau national spécialisé dans l’orientation scolaire créé en 2010, ce dernier rassemble aujourd’hui une quarantaine de conseillers et conseillères privés partout en France métropolitaine et outre-mer, ainsi qu’au Maroc et en Côte d’Ivoire.
Tous ensemble, nous partageons des méthodes d’analyse éprouvées sur le long terme, de nombreux outils très qualitatifs, et une solide expertise partagée, permettant d’optimiser au quotidien le travail de chacun.e d’entre nous.
